为进一步发挥班级心理委员在大学生心理健康教育工作中的作用，促进以心理委员为代表的朋辈心理互助队伍更好地开展心理自助、互助等工作，我校心理发展中心于10月-11月期间计划组织2021级班级心理委员系列培训工作。目前培训工作正在进行中。
培训分为系列心理讲座和系列团体心理辅导两大部分。
10月26日-28日，心理发展中心孟杰老师就《心理委员的角色定位和岗位职责》对参培的心理委员们进行了生动详细的讲授，帮助心理委员们了解其角色与职责，完成对“心理委员”这一职务的身份认同。孟老师分别从示范者（维持自身心理健康）、宣传者（传播心理健康知识）、发现者（发现心理危机问题）、支持者（维护同学心理健康）和组织者（组织班级心理活动）五个心理委员的职责方面进行了介绍，强调了心理委员工作的保密原则和积极求助原则，并对到场的心理委员们本学期的工作提出了具体的要求。全校93名2021级心理委员参与了此次培训。随后，心理发展中心将组织《新生心理适应》、《好心态如何炼成——培养积极心理品质》、《同一屋檐下》、《我爱我的身体》等系列心理讲座。
接下来，心理发展中心将对93名2021级班级心理委员开展为期四周的系列团体心理辅导，并对班级心理活动的设计与实施进行指导。
班级心理委员作为大学生心理健康教育四级工作网络中的重要一环，已成为我校心理健康教育工作的重要力量，借助培训，可以帮助心理委员们明晰角色定位，提升工作能力，在心理危机的预防和干预中发挥重要作用。
（讲座现场）
（心理发展中心供稿）